第86章（2 / 2）

陈老师继续说。

“老师讲重点时面对学生，本来就是课堂规范。板书页码方便全班定位。单人提问能减少课堂噪音，其他学生也能听得更清楚。”

刚才那位家长皱眉。

“可这听起来还是特殊照顾。”

沈伯远的笔尖在纸上点了一下。

沈听晚看见了。

父亲介意的不只是不便。他介意她被放到台面上，让所有人用“特殊”两个字看她。

她把本子翻开，想写什么，又停住。

如果她开口，会不会让父亲更难堪？如果她沉默，陈老师会不会被家长逼着把这页翻过去？她想把需求收回去，像从前无数次那样，说不用了，我可以自己补。

陆灼的纸条又推过来。

“你要不要自己写？”

沈听晚看着那

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