第52章 督导与作息（2 / 2）

“题目。”她只说了一个词。

林辰把准备好的解析几何压轴题推过去，附带他自己写的半截子解题过程——只写到卡住的那一步，后面是空白。

这是刻意设计的。

如果写完了再问她，她就只需要“批改”，不需要“进入解题状态”。

但写到一半卡住，她必须从头到尾把思路捋一遍，耗时更长，需要靠得更近，在纸上指点的次数也更多。

苏婉清拿起笔。

她的握笔姿势很标准，拇指和食指的夹角刚好四十五度，中指抵在笔杆下方，是在实验室里用移液枪磨出来的肌肉记忆。

她从头开始读题，嘴唇不动，但眼球的移动速度比正常阅读稍慢——说明她不是在快速浏览，而是在逐句分析条件。

“你这步用弦长公式是对的。”她的笔尖点在草稿纸上，

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