第25章 艺教新篇（1 / 2）

三月末的校园，春意渐浓，一中的操场上学生们来来往往，教学楼里传出朗朗读书声。

然而，赵振的校长办公室却弥漫着一股紧张的气氛。

他坐在皮椅上，手里拿着一份教育局下发的文件，眉头紧锁。

文件要求全市重点高中响应艺术教育政策，拓展专业艺术生培养，为报考艺术院校的学生开设专门课程。

一中作为全市龙头，必须带头落实，可学校的教师资源却捉襟见肘，艺术类专业人才几乎为零。

赵振掐灭手里的烟，目光落在桌上的笔记本上，上面密密麻麻写着他这两天整理的思路。

艺术专业涵盖五大类——美术学、设计学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、艺术理论，每一类都细分出多个方向，涉及的知识与技能复杂多样。

他知道，这不仅是教育局的任务，

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