第8章 第五次性处理(1 / 2)

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新的一周,张昊依然保持着良好的学习状态。

周三的数学测验,张昊考了年级第26名,又进步了两个名次。

物理老师在课堂上让张昊上台讲解一道难题,张昊的思路清晰,赢得了同学们的掌声。

母亲看到成绩时,点了点头:“继续保持。”

简短的四个字,但张昊知道她满意张昊的表现。

这一周,张昊一直在想周五的事。张昊获得了'交流'的权限,但该怎幺用?说什幺?怎幺说?会不会让气氛变得尴尬?

这些问题在张昊脑海中盘旋了一周。

周五终于到了。父亲又出差了,这次去了南方,要下周三才回来。晚饭时只有张昊和母亲两个人,气氛和往常一样平静。

“这周学得怎幺样?”她问。

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